קול קורא
להצטרפות לצוות משימה המעצב חזון לחינוך
בעידן שינוי אקלים, ופועל ליישומו במציאות
للانتقال إلى اللّغة العربيّة
האנשים שאנחנו מחפשים יכולים לדלג על הפסקה הבאה.
אנחנו חיים בתקופה רצופת משברים, נעים ממשבר כלכלי למגפת קורונה, מקיטוב חברתי למלחמה. תנודתיות, אי-ודאות, מורכבות ועמימות (VUCA) הם ממאפייני העת הזו. בנוסף לכל אלה מרחף שינוי האקלים, המעצים רבים מאתגרי השעה. ברור לנו שכל זה לא מחדש לך דבר, כמו גם שידוע לך שחינוך הוא ציר משמעותי לבניית חוסן ותקווה למול אתגרים אלו.
תכנית תבל מסמנת את הרגע המוכר והקשוח שבו אנחנו קמים מהספה, מתרוממים מעל השגרה התובענית, ועושים מעשה.
למה? כי אנחנו הורים, מחנכים, מנהלים, אזרחים ובני אנוש שמקדימים דרך ארץ לתורה.
אם הגעת לפה זה סימן טוב. הכותרת הציעה לדלג. פעמים רבות אנשי מעשה אינם קונפורמיסטים.
תכלית
פרויקט תבל מסייע לגורמי מפתח במערכת החינוך לבחון את תפקידיה של מערכת החינוך בעידן שינוי האקלים, לקחת אחריות על יצירת שינויים אפקטיביים, ולפעול למימוש תפקידים אלו. זאת באמצעות תכנית לבכירים ולבכירות, רשת בוגרים/ות ומעבדת תבל - מעבדה יישומית בשדה החינוך.
תכנית תבל היא מוקד של ידע וכלים, השראה ומוטיבציה, מעוף ותחושת מסוגלות, לקידום סדר יום שאפתני של חינוך בעידן של שינוי אקלים. התוכנית מהווה הזדמנות לחשיבה מחודשת על חינוך, ניהול ומנהיגות במערכת החינוך.
"אנו מה שאנו עושים, לא מה שאנו אומרים שנעשה."
קרל יונג
מי בתכנית
לתכנית יבחרו 26 בכירות ובכירים בעלי מוטת השפעה רחבה, בתמהיל מגוון שכולל:
-
סמנכליות/ים, ראשי אגפים ומפקחות/ים מחוזיים ואחרים במשרד החינוך
-
ראשי אגפי חינוך בשלטון המקומי
-
בכירות/ים מארגוני חברה אזרחית העוסקים בשדה החינוך
-
מובילי דעה ואנשי מקצוע בולטים באקדמיה, במוסדות להכשרת מורים ובארגוני מורים
התאמה לתכנית תתברר במסגרת תהליך המיון המתואר למטה.
מה בתכנית
התכנית כוללת 20 ימי למידה הפרושים על פני חצי שנה החל מינואר 2025 וכוללים שישה ימי לימוד בשומאכר קולג' באנגליה. ימי הלמידה/עבודה יהיו בימי רביעי, 9:00-17:00, באזור המרכז, ובמספר סמינרים מרוכזים.
התכנית מחולקת לארבעה שלבים - (א') היכרות הוליסטית עם אתגר שינוי האקלים, (ב') למידה והשראה על פרספקטיבות ומדיניות חינוכית (שומאכר קולג'), (ג') עיצוב חזון ובחירה של כיווני פעולה משמעותיים (ד') ליווי, קידום ויישום כיווני עשייה נבחרים, ביחד ולחוד.
בתוך כך, נלמד ממערכות אקולוגיות כיצד לבנות חוסן, כיצד להתחדש מתוך היש, וכיצד לנוע לעבר שלומות ושגשוג של מערכות - סביבתיות וחברתיות.
"צעירים ממתינים בלהיטות לנו המחנכים להדביק את הפער, להעצים אותם ולעזור להם ליצור את העתיד".
פרופ' סטפן סטרלינג
ומה קורה אחרי התכנית?
התכנית היא רק ההתחלה. לאחר סיומה יצטרפו בוגריה לרשת בוגרים שכבר פועלת בשדה ויהנו מעשייה משותפת ומשמעותית. לרשת מגוון סדירויות כדי לתמוך בהמשך למידה והשראה, היוועצות ותמיכת עמיתים, יצירת פעולות משותפות ועוד. בוגרים נבחרים מקבלים ליווי צמוד של צוות מעבדת תבל בתהליך מחקר, פיתוח ויישום השתתפותי בשדה הפעולה שלהם.
עלות
מועמדות ומועמדים שיתקבלו לתכנית, יזכו במלגה מלאה, למעט תשלום של 1800 ש"ח (דמי רצינות).
המלגה מכסה את כל הפעילויות, כולל הסמינר הלימודי בחו"ל.
"אומרים שאילוצים מגבירים יצירתיות ומנהיגים עולים בעתות משבר. ובכן, זוהי העת והאילוצים בשפע."
אחד משלנו
תהליך המיון
תהליך המיון והתכנית עצמה מתקיימים בשפה העברית, וחלק ניכר מהסמינר בחו"ל יתקיים בשפה האנגלית. שלבי התהליך:
-
להשאיר פרטי קשר כאן.
-
למלא את שאלון המועמדות שישלח לך במייל. יש למלא את השאלון מוקדם ככל שניתן ולא יאוחר מ - 11.5.24, 22:00.
-
מבין אלו שימלאו את השאלון תיבחר קבוצה קטנה של מועמדים/ות שתוזמן למפגשי ראיון קבוצתי ואישי במהלך חודש יוני.
-
תשובות ימסרו לא יאוחר מסוף אוגוסט 2024.
שותפים בפרויקט תבל
כמו כן, שותפים קרן גלייזר ופורום האקלים הישראלי של בית הנשיא.
"זה הזמן שחינוך יהפוך חלק מרכזי בתנועה לשיקום והתחדשות מערכות אנושיות וטבעיות בדרך לשלומות ועתיד בר קיימא."
פרופ' סטפן סטרלינג
צוות התכנית
ההרשמה למחזור ג' הסתיימה.
לקבלת עדכון על פתיחת ההרשמה למחזור ד'
אנא מלאו את הפרטים:
לפרטים נוספים ניתן לפנות אלינו בכתובת מייל dafna.o@heschel.org.il
إعلان
مشروع تڤيل
لأنّ تغيّر المناخ يتطلّب تغييرًا في التّعليم
للانضمام لطاقم عمل يعمل على ابتكار رؤية جديدة للتّعليم
في ظلّ التّغيّرات المناخيّة، وتطبيقها على أرض الواقع
يمكن للأشخاص الّذين نبحث عنهم تخطّي الفقرة التّالية.
إنّنا نعيش في فترة زمنيّة تحمل في طيّاتها العديد من الأزمات المتتالية، فلقد خرجنا من أزمة اقتصاديّة لنجد أنفسنا داخل وباء عالميّ "الكورونا"، ثمّ بعد ذلك انتقلنا من أزمة الاستقطاب المجتمعيّ إلى أزمة جديدة وهي الحرب. تقلّبات، عدم اليقين، تعقيدات وغموض (VUCA) هذه كلمات تصف المرحلة الّتي نمرّ بها الآن. بالإضافة لكلّ ذلك يلوح بالأفق التّغيّر المناخيّ، الّذي يشكّل تحدّيًا كبيرًا في الوقت الحاليّ. من الواضح أنّ هذه المعلومات ليست جديدة بالنّسبة لك، تمامًا مثل معرفتك المسبقة بأنّ التّعليم يشكّل محورًا مهمًّا لبناء القدرة على الصّمود والأمل في وجه كلّ تلك التّحدّيات.
يمثّل برنامج تڤيل لحظة نهوضنا من الأريكة، تلك اللّحظة الصّعبة المألوفة لنا جميعًا، ما الّذي قد يدفعنا للخروج من الرّوتين المعتاد، والبدء بتنفيذ العمل؟ الدّافع هو كوننا آباء، معلّمين، مدراء، مواطنين وأشخاص يقدّرون العمل من أجل التّقدم والتّطوّر؛ تحقيقًا للقيم الدّينيّة ومبادئ الحياة.
إذا قمت بالوصول إلى هنا فهذه دلالة جيّدة. لقد سبق واقترحنا عليك بالعنوان أن تتخطّى قراءة الفقرة السّابقة، ففي كثير من الأحيان لا يمتثل الأشخاص الفاعلين إلى مثل هذا
الأمر.
هدف البرنامج
يساعد مشروع تڤيل الجهات والأطراف الرّئيسيّة في نظام التّعليم على دراسة وظيفة النّظام التّعليميّ في ظلّ التّغيّرات المناخيّة، ويأخذ على نفسه مسؤوليّة تقديم تغييرات فعّالة، والعمل على تحقيق وتطبيق تلك المهام. يتمّ ذلك عن طريق برنامج المسؤولين المؤثّرين، شبكة الخريجين/ات و مختبر تڤيل - مختبر تطبيقيّ في حقل التّعليم.
يعدّ برنامج تڤيل مركزًا للمعرفة والأدوات، الإلهام والتّحفيز، التّحليق والشّعور بالمقدرة، لتطوير برنامج طَموح للتّعليم في ظلّ التّغيّرات المناخيّة. يشكّل البرنامج فرصة لإعادة التّفكير في التّعليم، الإدارة والقيادة في النّظام التّعليميّ.
"نحن نمثّل أفعالنا وليس أقوالنا"
كارل يونغ
من بالبرنامج؟
سيتمّ اختيار ٢٦ مسؤول ومسؤولة من ذوي التّأثير الواسع، في مزيج متنوّع يشمل:
- نوّاب رؤساء الأقسام ومفتشي المناطق وغيرهم من مفتشي وزارة التّربية والتّعليم
- رؤساء أقسام التّعليم في السّلطة المحليّة
- مسؤولون من منظّمات المجتمع المدنيّ العاملين في حقل التّعليم
- قادة الرّأي والمهنيّين البارزين في الوسط الأكاديميّ، في مؤسّسات تدريب المعلّمين ومنظمّات المعلّمين.
سيتمّ تحديد مدى المُلاءمة للبرنامج خلال عمليّة الفرز الموضّحة أدناه.
ماذا يوجد في البرنامج؟
يشمل البرنامج ٢٠ يومًا تعليميًّا، الموزّعة على مدار نصف سنة ابتداءً من شهر يناير ٢٠٢٥، بحيث تقام ستّة أيّام دراسيّة منها في كليّة شوماخر البريطانيّة. ستكون أيّام الدّراسة/العمل أيّام الأربعاء بين السّاعة ٠٩:٠٠-١٧:٠٠، في منطقة المركز، خلال عدد مكثّف من النّدوات.
ينقسم البرنامج إلى أربعة مراحل - (أ) تعريف شامل عن تحدّي التّغيّر المناخيّ، (ب) التعلّم والإلهام حول وجهات النّظر المختلفة والسّياسات التّعليميّة (ندوة تعليميّة باللّغة الإنجليزيّة)، (ج) تصميم رؤية واختيار مسارات العمل المهمّة. (د) مرافقة، تعزيز وتطبيق مسارات العمل التي تمّ اختيارها، معًا وعلى حدة.
في غضون ذلك، سنتعلّم من النّظم البيئيّة كيفيّة بناء القدرة على الصّمود، وكيفيّة تجديد ما هو موجود، وكيفيّة التّحرك نحو السّلام والازدهار للأنظمة - البيئيّة والاجتماعيّة.
"ينتظر الشّباب بفارغ الصبر منّا كمعلّمين إغلاق الفجوة، تمكينهم ومساعدتهم في بناء المستقبل"
بروفيسور ستيفن ستيرلينغ
ماذا يحدث بعد انتهاء البرنامج؟
إنّ البرنامج هو مجرّد البداية. سوف ينضم الخرّيجون بعد انتهاء البرنامج لشبكة خرّيجين سابقة، قد سبق وبدأوا العمل في هذا الحقل، ويستمتعون من العمل المشترك والهادف. يوجد للشّبكة سلسلة عمل منتظمة، متواصلة ومتنوّعة من أجل دعم استمراريّة التّعلم والإلهام، التّشاور ودّعم الزّملاء، ابتكار الأعمال المشتركة وغيرها. سوف يحصل الخرّيجين المختارين على مرافقة دائمة من قبل طاقم تڤيل خلال عمليّة البحث، التّطوير والتّنفيذ التّشاركيّ في حقل العمل الخاصّ بهم.
تكلفة البرنامج
سيحصل المتقدّمون والمتقدّمات الّذين يتمّ قبولهم للبرنامج على منحة دراسيّة كاملة، باستثناء دفعهم مبلغ ١٨٠٠ شيكل (رسوم التزام/جديّة). تغطّي المنحة تكاليف كلّ الفعاليّات، شامل النّدوات التّعليميّة في خارج البلاد.
"يقال بأنّ القيود تزيد من الإبداع
وأن القادة يظهرون في أوقات الأزمات.
لذا، قد حان الأوان، حيث يوجد الكثير من القيود"
واحدًا منّا
عمليّة الفرز
يتمّ إجراء عمليّة الفرز والبرنامج نفسه باللّغة العبريّة، وسيقام جزء كبير من النّدوات التّعليميّة في خارج البلاد باللّغة الإنجليزيّة. مراحل عمليّة الفرز:
-
يُرجى ترك معلومات التّواصل هنا.
-
يُرجى ملء استمارة طلب التّقديم الّتي سيتمّ إرسالها إليك عبر البريد الالكترونيّ، يجب تعبئتها بأسرع وقت ممكن حتّى تاريخ ٢٠٢٤.٥.١١، السّاعة ٢٢:٠٠.
-
سيتمّ اختيار عدد قليل من الأشخاص الّذين قاموا بتعبئة الاستمارات، وستتمّ دعوتهم لإجراء مقابلات جماعيّة وفرديّة خلال شهر يونيو.
-
سيصلكم الردّ حتّى موعد أقصاه نهاية شهر أغسطس ٢٠٢٤.
الشّركاء في برنامج تڤيل
و كذلك الشّركاء من صندوق جلايزر ومنتدى المناخ الإسرائيليّ التّابع لديوان الرّئيس.
"حان وقت تحويل التّعليم لجزء مركزيّ في حركة إعادة تأهيل وتجديد الأنظمة الإنسانيّة والطّبيعيّة نحو طريق السّلام والمستقبل المستدام"
بروفيسور ستيفن ستيرلينغ
فريق البرنامج
للاستفسار يمكنكم التَواصل معنا عبر البريد الإلكترونيّ: dafna.o@heschel.org.il